:: Дисциплина «Теория и технологии арт-менеджмента»

Учебные планы образовательного стандарта нового поколения (начиная с 2008 г.) по подготовке культурологов-менеджеров в УО «Белорусский государственный университет культуры и искусств» и ЧУО «Институт современных знаний имени А. М. Широкова» включают учебную дисциплину «Арт-менеджмент».

В качестве примера предлагается учебная программа дисциплины «Теория и технологии арт-менеджмента», разработанная автором на основе образовательных стандартов и типовых учебных планов.

Задачи дисциплины: освоение студентами теории и практики арт-менеджмента; приобретение знаний о современных культуротворческих и организационно-экономических процессах в арт-индустрии; ознакомление с практикой арт-менеджмента и опытом предпринимательской деятельности арт-менеджеров; формирование у студентов навыков разработки авторских арт-проектов и реализации технологий арт-менеджмента в практической деятельности.

В задачи учебной дисциплины также входят: раскрытие теоретических основ профессиональной деятельности арт-менеджера; знакомство с современными требованиями к деятельности арт-менеджера (условиями работы над творческими проектами; особенностями создания фирмы, маркетинговой, финансовой, управленческой деятельности в сфере арт-индустрии). Кроме того, предусматривается ознакомление студентов с нормативно-правовой основой деятельности арт-менеджера, нравственно-этическими нормами профессиональной деятельности специалиста, работающего в сфере арт-индустрии.

Практические занятия предоставляют возможность детального изучения теоретических и организационно-технологических основ арт-менеджмента. При этом значительная их часть посвящена вопросам креативного, финансового, рекламного, правового обеспечения деятельности арт-менеджеров. В качестве форм проведения могут быть выбраны дискуссии и «круглые столы» по определенным проблемно-тематическим направлениям учебной дисциплины. Отдельные темы посвящены непосредственному изучению опыта реализации художественных проектов в Беларуси с использованием видеоматериалов, отражающих внедрение арт-проектов, посещением концертно-зрелищных и выставочных мероприятий, знакомством с различными формами художественно-творческой деятельности и т. д.

Вернуться к оглавлению или читать дальше